Este tema surgió como una inquietud por conocer la evolución de los estudios de Economía en el país, y particularmente dentro de las Universidades Nacionales y Privadas y/o reconocidos organismos e instituciones que implementaron conocimientos y Carreras vinculadas a estos estudios. Con los elementos que al respecto contamos pudimos armar una distribución de tipo cronológico que exponemos seguidamente. Destacamos que en estas referencias hemos tenido muy en cuenta los estudios importantes del Dr. Fernández López y los resúmenes del tema realizados por "El Economista". Particularmente, esta cronología , se consideran hasta el año 1997.
Las ideas de formar funcionarios capacitados en un establecimiento de enseñanza superior nace en 1812 y se concreta en 1824. En la cátedra de Economía enseñaban Agrelo y Vélez Sarsfield, (se leía a John S.Mill y Juan B.Say).
Bajo Rosas las orientaciones fueron opuestas a la economía clásica.
Caseros significó apertura de la economía.
Se promovió la política de la tierra; la atracción de inmigrantes, las inversiones en infraestructura, el transporte, y el desalojo del indio de su hábitat ancestral. Fueron fundamentales "Las Bases" de Alberdi y su “Sistema Económico y Rentístico”. También la participación de: Mitre, Sarmiento, y Avellaneda.
La enseñanza se confió en 1854 a Clemente Pinioli. Fue la primera designación, por concurso abierto y oposición, de un profesor de Economía de la UBA.
En 1857 pidió enseñar Economía según el texto de Scialoja.
Los autores que citaba pertenecía a la Escuela Italiana: Gioia, Beccaria, Serra, Rossi, Verri, Genovesi, Romagnoli.
Debió definirse un régimen monetario. En 1867 se estableció la conversión entre moneda de papel y oro a tipo fijo.
Crisis de 1866, 1873-75 y 1887-90 – Estudios de Alberdi y Terry sobre las crisis.
Las dos últimas crisis hicieron caer la convertibilidad que existía.
Vicente. Fidel López estudió el proteccionismo.
Pellegrini y López defensores del proteccionismo. Encontraron expresión en el Socialismo de Estado. Tendencias historicistas. Martín Herrera en Economía y Terry en Finanzas Públicas.
El estudio de las Finanzas Públicas desde 1898, con José Terry siguió la línea del socialismo de Estado de Adolf Wagner.
También afloró el socialismo de Marx y Engel (socialismo marxista). Juan B. Justo en 1898 traduce “El Capital”.
Hay un informe preparado por el gobierno por el experto Lorini: “La República Argentina y sus mayores problemas de economía y de Finanzas” ) 1902-04 .
En 1909, en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales se sugirió abrir una Carrera de Altos Estudios Comerciales, idea que tomó Rómulo S. Naón, ministro de Instrucción Pública, al fundar en la UBA una Facultad de Ciencias Económicas y Comerciales.
En 1910 se incorpora Hugo Broggi. Fue profesor de Análisis Matemático (1911) en la Universidad de La Plata y de “Matemáticas Superiores” (1912).
El Consejo Superior de la UBA aprobó en 1912 un Plan de Estudios, para un curso de Contador Público (3 años) separado de la Lic. en Ciencias Económicas (4 años). Este último incluiría materias específicas de Economía como: Historia de las Doctrinas Económicas, Economía Política, Organización Bancaria y Banco Modelo, Estadística, Geografía Económica, Historia del Comercio, Fuentes de Riqueza Nacional y Matemática Financiera.
Sobre la base del IAEC (Instituto de Altos Estudios Comerciales) y conforme al proyecto del diputado Arce, se creó la Facultad de Ciencias Económicas por ley 9254, del 30/9/1913, promulgada el 9/10/1913.
El Censo Nacional en 1914 permite medir el avance alcanzado. Bunge estima por primera vez el ingreso y la riqueza de la nación y el nivel general de precios minoristas,
El 28/11/1914 el Consejo Directivo aprobó un Plan de Estudios, derivado del IAEC. – La FCE fusionó los cursos de Contador y Licenciado en Ciencias Económicas, en el doctorado en Ciencias Económicas, carrera de 5 años. – Con tres materias de matemáticas, una técnica industrial - rural, tres técnicas comerciales, 12 de economía y 7 jurídicas.
El plan tenía casi tantas asignaturas de Derecho y legislación como de economía – expresaba Prebisch -, formado en ese plan, después lo criticaría por mezclar Carreras dispares y agobiar al estudiante con materias que no contribuirían a su cultura general, a su preparación científica, ni a sus aptitudes técnicas.
H.Broggi y Luis Roque Gondra dictaron en 1918 el por primera vez, economía neoclásica y el primer curso de Economía Matemática en Sudamérica.
En 1925 Prebisch es designado profesor.
En 1930 reaparece, como asignatura, “Historia de las Doctrinas Económicas” en programas de la FCE, en la UBA.
El 30 fue un gran impacto sobre la ciencia. Germen del mensaje Keynesiano y de la programación matemática.
(continuarà)
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